ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ НА ЯЗЫКЕПОСРЕДНИКЕ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА
TRAINING FOR FOREIGN MEDICAL STUDENTS IN THE INTERMEDIATE LANGUAGE AS AN INNOVATIVE METHOD IN TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE
УДК 371.3
Корутунду. Макалада чет элдик медициналык студенттерди орус тилине окутуунун
өзгөчөлүктөрү каралат, англис тилин ортомчу тил катары колдонуу, окуу процессин
уюштуруунун өзгөчөлүктөрү жана окутуунун жаңы формалары сүрөттөлөт. Авторлор
ортомчу тилди колдонуу окутуунун инновациялык формасы болуп саналат жана Кыргыз
Республикасынын жождорунда окутуунун заманбап шарттарында чет өлкөлүк
студенттердин ийгиликтүү лингвистикалык жана социалдык-маданий адаптацияланышына
көмөк көрсөтөт деген жобону негиздешет.
Аннотация. В статье рассматриваются особенности обучения иностранных
студентов-медиков русскому языку с применением английского языка как языка- посредника,
описывается специфика организации учебного процесса и новые формы преподавания.
Авторы обосновывают положение о том, что использование языка- посредника является
инновационной формой обучения и содействует успешной лингвистической и социальнокультурной адаптации студентов-иностранцев в современных условиях обучения в вузе
Кыргызской Республики.
Abstract. The article discusses the features of teaching foreign medical students the Russian
language using English as an intermediary language, describes the specifics of the organization of
the educational process and new forms of teaching. The authors substantiate the position that the
use of an intermediary language is an innovative form of education and contributes to the successful
linguistic and socio-cultural adaptation of foreign students in modern conditions of study at the
university of the Kyrgyz Republic.