Мамаюсупов Омурзак Шеранович,
основатель и научный руководитель
интернат- лицея «Ноокат Билимканасы»,
кандидат физико-математических наук,
профессор, Герой Труда
Кыргызской Республики, г. Бишкек,
e-mail: sheranova.nazik@gmail.com
«Дүйнөнү өзгөртүү бир окуучунун жана
бир мектептин өзгөрүшүнөн башталат.»
Аннотация. Бул макала айыл жана шаар мектептеринин окуучуларынын билим деңгээлиндеги айырмачылыкты жоюу маселелерине арналган. Ошондой эле алыскы, артта калган мектептердеги балдарды заманбап билимдерге тартуу, алардын окууга болгон потенциалын ачуу жана келечекте сүйүктүү кесибин табууга жардам берүү каралат. Макалада
алыскы айыл жергесинде жайгашкан «Ноокат Билимканасы» интернат-лицейинин көп жылдык тажрыйбасы талданып, окутууда инновацияларды колдонуу аркылуу айылдык балдардын, анын ичинде социалдык жактан аяр катмардагы үй-бүлөлөрдөн чыккан окуучулардын окууга болгон кызыгуусун жогорулатуу маселелери көрсөтүлгөн. Ошондой эле окуу процессин жана жалпы мектеп турмушун заманбап талаптарга ылайык жогорудан көрсөтмөсүз жана сырттан жардамсыз кайра түзүүгө болоору, муну менен коомдогу маанилүү социалдык көйгөйлөрдү чечүүгө салым кошууга мүмкүн экени далилденет.
Негизги сөздөр: окуучулар, билим, мектеп, интернат-лицей, «Ноокат Билимканасы», окутуу, сабак, жогорку окуу жай, атаандаштык, интерактивдүү ыкмалар, санариптештирүү.
ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ –НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ В ВУЗЕ
«Изменения мира начинается с
изменения одного ученика и одной школы.»
Аннотация. Данная статья посвящена проблемам ликвидации разрыва в знаниях между учениками сельских и городских школ, приобщению к современным знаниям детей из отдаленных отсталых сел, раскрытию их потенциальных способностей к учёбе, занятию любимым делом во взрослой жизни. Анализируется многолетний опыт интернат-лицея
«Ноокат Билимканасы» из отдаленной сельской местности по применению инноваций в обучении, повышения заинтересованности сельских ребят, в том числе из социально- уязвимых семей, к учебе, получению новых знаний. Показано, что организацию учебного процесса, жизни школы в целом в соответствии с современными требованиями можно и нужно перестроить без указок сверху и помощи со стороны, и тем самым внести свой вклад
в решение важных социальных проблем общества.
Ключевые слова: ученики, знания, школа, интернат-лицей, «Ноокат Билимканасы», обучение, занятие, вуз, конкуренция, интерактивные методы, цифровизация.
INNOVATIVE METHODS IN SCHOOL EDUCATION AS ESSENTIAL CONDITIONS FOR SUCCESSFUL UNIVERSITY STUDIES
“Changing the world begins with changing
one student and one school.”
Abstract. This article is devoted to the problem of bridging the knowledge gap between students of rural and urban schools, as well as introducing children from remote and underdeveloped schools to modern knowledge, helping them unlock their academic potential and find their vocation in adult life. The paper analyzes the long-term experience of the boarding lyceum “Nookat
Bilimkanasy” located in a remote rural area in implementing innovative teaching methods aimed at increasing the motivation of rural students, including those from socially vulnerable families, to study and acquire new knowledge. It is shown that the organization of the educational process and school life as a whole can and should be restructured in accordance with modern requirements without external directives or assistance, thereby contributing to the solution of important social problems in society.
Keywords: students, knowledge, school, boarding lyceum, “Nookat Bilimkanasy”, education, learning, university, competition, interactive methods, digitalization.