УДК:811.111(575.2)(04)
Аннотация. Бул макала англис тилдүү аудиторияда орус тилин үйрөнүү методикасына арналган. Азыркы заманда чет элдик аудиторияга орус тилин окутуунун актуалдуулугу орус тилин окутуунун методикасын өркүндөтүү зарылдыгы менен шартталган. Окуу максатына жетүү үчүн биз коммуникативдик ыкманы тандадык. Орус этиштерин изилдөөнүн мисалында чет элдик студенттерди окутуунун фрагменттерин көрсөтүүгө аракет кылдык. Окуучуларды англис тилдүү класста окутууда айрым кыйынчылыктар аныкталды. Сүйлөө, окуу, жазуу, угуу көндүмдөрү сыяктуу баарлашуунун бардык түрлөрү чет өлкөлүк студенттердин орус тилинде башка адамдар менен байланыш жөндөмдөрүн өнүктүрөт.
Негизги сөздөр: орус тили, орус тилин окутуунун методикасы, орус этиштерин үйрөнүү, чет өлкөлүк студенттер, баштапкы деңгээл.
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКИХ ГЛАГОЛОВ В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИИ
Давлетбакова ДамираТемирбековна
Образовательное учреждение «Роэль Метрополитен Университет», кандидат филогических наук, доцент
Кыргызская Республика, г. БишкекORCID: 0009-0007-9658-6198
e-mail: damira2236@gmail.com
Аннотация. Данная статья посвящена методике изучения русского языка в англоязычной аудитории. В современном мире актуальность преподавания русского языка в иностранной аудитории обусловлена необходимостью совершенствования методики преподавания русского языка. Для достижения цели обучения нами выбран коммуникативный метод. Предпринята попытка продемонстрировать фрагменты обучения студентов-иностранцев на примере изучения русских глаголов. Определены некоторые трудности при обучении студентов в англоязычной аудитории. Все формы общения, как речь, чтение, письмо, умение воспринимать на слух, будут формировать у студента-иностранца навыки общения с другими людьми на русском языке.
Ключевые слова: русский язык, методика преподавания русского языка, изучение русских глаголов, иностранные студенты, начальный уровень.
SOME FEATURES OF STUDYING RUSSIAN VERBS IN AN ENGLISH-SPEAKING AUDIENCE
Davletbakova Damira Temirbekovna
Educational Institution “Royal Metropolitan University”, Candidate of Philological Sciences, Associate Professor Kyrgyz Republic, Bishkek
ORCID: 0009-0007-9658-6198
e-mail:damira2236@gmail.com
Abstract. This article is devoted to the methodology of Russian language learning in the English-speaking audience. In the modern world, the relevance of teaching Russian in a foreign audience is due to the need to improve the methodology of teaching Russian. To achieve the learning objective, we have chosen the communicative method. We tried to demonstrate fragments of teaching foreign students on the example of learning Russian verbs. Some difficulties in teaching students in an English-speaking classroom have been identified. All forms of communication, such as speaking, reading, writing, and listening skills, will develop the foreign student’s communication skills with other people in Russian.
Key words: Russian language, methodology of teaching Russian language, learning Russian verbs, foreign students, elementary level.